PESQUISA

A Faculdade UNIVÉRTIX possui o compromisso com a tarefa de ser a transmissora de novos conhecimentos, principalmente por meio do incentivo à Iniciação Científica e é coordenada pelo Núcleo de Pesquisa e Extensão (NUPEX).

 A Iniciação Científica da Faculdade UNIVÉRTIX é importante para proporcionar aos acadêmicos bases sólidas, tanto para alcançarem a aprovação em seus trabalhos acadêmicos como desenvolverem habilidades científicas.

Engajada em seu compromisso de oferecer ensino de qualidade, a UNIVÉRTIX tem caminhado para que a sua história de produção científica seja gradativamente consagrada.

Além disso, a Faculdade UNIVÉRTIX trabalha para que o ensino, a pesquisa e a extensão sejam indissociáveis, isto é, a fim de que eles se constituam o tripé a sustentar esta instituição de ensino superior.

Toda a Pesquisa na Faculdade UNIVÉRTIX é submetida à apreciação dos Comitês de Ética em Pesquisa – CEP. O CEP é responsável pela avaliação ética dos projetos de pesquisa, pela informação e educação de seus integrantes e da comunidade quanto a sua função no controle social.

Os Comitês de Ética da Faculdade Univértix defendem os interesses dos sujeitos e a integridade e dignidade destes e para contribuir no desenvolvimento da pesquisa dentro dos padrões éticos.

Na Faculdade UNIVÉRTIX a pesquisa se desenvolve ativamente através do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC/FAPEMIG/UNIVÉRTIX), do Programa Institucional Voluntário de Iniciação Científica (PIVIC/UNIVÉRTIX), dos Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) e dos Grupos de Estudo (GE).

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA – PIBIC/FAPEMIG/UNIVÉRTIX E
PROGRAMA INSTITUCIONAL VOLUNTÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA – PIVIC/ UNIVÉRTIX

O PIBIC/FAPEMIG/UNIVÉRTIX é um programa voltado para o desenvolvimento do pensamento científico e iniciação à pesquisa de estudantes de graduação da Faculdade que é fomentado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais – FAPEMIG. A FAPEMIG financia 20 bolsas anualmente que são pleiteadas pelos acadêmicos através da submissão de projetos de acordo com edital publicado.

O PIVIC/UNIVÉRTIX é um programa também direcionado ao crescimento científico e iniciação científica de estudantes de graduação da Faculdade Univértix. O PIVIC/UNIVÉRTIX não prevê a disponibilização de bolsas, mas possui todo o incentivo de logística estimulado pela Faculdade Univértix.

O PIBIC/FAPEMIG/UNIVÉRTIX e o PIVIC/UNIVÉRTIX têm como objetivos:

  • Despertar a vocação e contribuir para a formação de recursos humanos para atividades de pesquisa;
  • Desenvolvimento tecnológico e inovação;
  • Contribuir para a formação de recursos humanos que se dedicarão ao fortalecimento da capacidade inovadora no País;
  • Contribuir para melhoria do desempenho dos alunos egressos da Faculdade UNIVÉRTIX;
  • Estimular pesquisadores produtivos a envolverem estudantes de graduação nas atividades científica, tecnológica e profissional.
  • Estimular professores pesquisadores a envolverem estudantes do ensino superior em atividades de desenvolvimento tecnológico e inovação;
  • Proporcionar ao bolsista, orientado por pesquisador qualificado, a aprendizagem de técnicas e métodos de pesquisa tecnológica.
  • Participação e publicação dos resultados no Fórum Acadêmico da Faculdade UNIVÉRTIX e em outros eventos e periódicos.

TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO

O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) constitui-se em um componente curricular obrigatório de todos os cursos de graduação e pós-graduação da Faculdade Univértix.

A Faculdade Univértix prevê mecanismos efetivos de acompanhamento e de cumprimento do TCC desde o momento da construção do Projeto Pedagógico de Curso em que foi estabelecido que este será orientado por um professor vinculado à Instituição.

O TCC é a máxima expressão do conhecimento adquirido durante os anos de aprendizado nos cursos de graduação, uma vez que este espera formar profissionais que além de conhecimento específico, possam apresentar autonomia, senso investigativo, flexibilidade, dentre outras qualidades.

O TCC exige que o estudante aponte uma contribuição efetiva no avanço científico e tecnológico referente ao curso/carreira escolhida.

O TCC se constitui em uma produção fundamental por representar um trabalho que explora assuntos diversos, procurando aprofundar-se no mesmo e suscitar diretrizes e resoluções para a temática abordada de forma a contribuir no crescimento e desenvolvimento da nação.

GRUPOS DE ESTUDO (GE)

Os Grupos de Estudo da Faculdade UNIVÉRTIX são espaços de estudo, pesquisa e desenvolvimento de competências relacionadas à Educação interprofissional. São espaços privilegiados para o compartilhamento de saberes, produção de conhecimentos, desenvolvimento de pesquisas e construção de aprendizagens.

Os GE da Faculdade UNIVÉRTIX contribuem para a qualificação do ensino, sob o ponto de vista da interprofissionalidade, assim como permitem a análise quanto ao papel e importância dos profissionais na formação e na educação permanente.

As atividades desenvolvidas em equipe são essenciais e propiciam a troca de experiências entre os envolvidos. Assim, os GE da Faculdade UNIVÉRTIX envolve pesquisadores, estudantes e equipe de apoio que estão organizados em torno à execução das Linhas de Pesquisa estabelecidas pela Faculdade UNIVÉRTIX.

LINHAS DE PESQUISA DA FACULDADE UNIVÉRTIX

ADMINISTRAÇÃO

Linha 1: Marketing, Gestão Estratégica e Empreendedorismo e Inovação.

  • Marketing de produto: Identidade, distinção e consumo simbólico.
  • Valores pessoais e sua influência nas decisões de compra.
  • Práticas de consumo.
  • Planejamento estratégico e modelos organizacionais.
  • Processos estratégicos nas organizações, para a inovação e melhoria do desempenho competitivo.
  • Processos cooperativos para a geração de inovação e competitividade.
  • Empreendedorismo, com foco nas ações e práticas empreendedoras.
  • Empreendedorismo como prática social.

Linha 2: Administração de Organizações de Setores Específicos, Administração de Recursos Humanos.

  • Inovação tecnológica e gestão da qualidade
  • A motivação no ambiente de trabalho
  • Gestão socioambiental como prática social
  • Análises de retorno sobre investimento: alternativas metodológicas de decisão financeira
  • Comunicação nas organizações
  • Processos de construção das carreiras nas organizações
  • Relações no trabalho: estilos de liderança, diversidade e poder
  • Treinamento profissional: ferramenta empresarial
  • Gestão por competências
AGRONOMIA

Linha 1: Ciência do Solo

  • Fertilidade do Solo e Adubação
  • Manejo e Conservação do Solo

Linha 2: Fitossanidade

  • Fitopatologia
  • Entomologia Agrícola

Linha 3: Fitotecnia

  • Manejo e Tratos Culturais
  • Mecanização Agrícola
  • Produção e Beneficiamento de Sementes
  • Produção de Mudas

Linha 4: Agrometeorologia

 Linha 5: Extensão Rural

CIÊNCIAS CONTÁBEIS

Linha 1: Contabilidade para Tomada de Decisão

  • Analise de Custo de Concorrentes
  • Análise de Custos de Cadeias de Valor
  • Auditoria em sistemas de informação
  • Avaliação de projetos de investimentos
  • Balanced ScoreCard
  • Contabilidade e análises de Custos
  • Contabilidade Gerencial
  • Controladoria Aplicada
  • Controladoria Empresarial
  • Controladoria Governamental
  • Controladoria no Terceiro Setor
  • Controle gerencial nas organizações
  • Custeio por Ciclo de Vida
  • Custeio-alvo
  • Custo total para o Consumidor
  • Custos da Qualidade
  • Gestão de Custos Interorganizacionais
  • Gestão e Custeio baseados em atividades (ABC /ABM)
  • Gestão Econômica (GECON)
  • Gestão estratégica de Custos
  • Planejamento e controle orçamentário
  • Planejamento e controle orçamentário em organização do terceiro setor
  • Planejamento e controle

Linha 2: Contabilidade e Mercado Financeiro

  • Análise das demonstrações contábeis
  • Auditoria
  • Perícia Contábil
  • Avaliação de Investimentos
  • Capital intelectual
  • Contabilidade Comparada
  • Contabilidade governamental
  • Contabilidade internacional e comparada
  • Contabilidade para Agronegócios
  • Contabilidade para Pequenas e Medias Empresas
  • Contabilidade societária
  • Contabilidade tributária
  • Finanças corporativas
  • Gestão de carteiras
  • Gestão de riscos
  • Governança Coorporativa
  • Mercado de Capitais
  • Mercado Financeiro
  • Mercados Futuros e de Opções
  • Métodos quantitativos aplicados à contabilidade

Linha 3: Impactos da Contabilidade na Sociedade

  • Ética Profissional
  • Balanço social (Demonstração do valor adicionado, Balanço ambiental, Balanço de recursos humanos e prestação de serviços à comunidade)
  • Balanço social Governamental e de entidades do terceiro setor
  • Contabilidade para entidades do terceiro setor
  • Análise de demonstrações contábeis governamentais e de entidades do terceiro setor
  • Avaliação do processo de ensino-aprendizagem
  • Avaliação institucional
  • Educação a Distância
  • Epistemologia da Pesquisa em Ciências Contábeis
  • Estruturas curriculares e conteúdo de disciplinas
  • Formação profissional
  • Método de caso em controladoria e contabilidade
  • Metodologia, modelos, métodos, técnicas e instrumentos de ensino.
  • Controladoria no Terceiro Setor
DIREITO
  • Linha 1: Direito ambiental e agrário
  • Linha 2: Direito Civil e processual civil
  • Linha 3: Direito Comercial
  • Linha 4: Direito Constitucional e administrativo
  • Linha 5: Direito do Estado
  • Linha 6: Direito do trabalho, processual do trabalho e previdência privada
  • Linha 7: Direito Econômico e Financeiro
  • Linha 8: Direito Internacional
  • Linha 9: Direito Penal e processual penal
  • Linha 10: Direito processual
  • Linha 11: Direito Tributário e financeiro
  • Linha 12: Direitos Humanos
  • Linha 13: Filosofia, História e Sociologia do Direito
  • Linha 14: Hermenêutico
  • Linha 15: Negociação, conciliação e arbitragem
  • Linha 16: Novos Direitos
EDUCAÇÃO FÍSICA

Linha 1: Estudos e Pesquisas Culturais do Movimento Humano, Técnico-Instrumental e Didático-Pedagógico em Educação e Educação Física (Licenciatura)

  • Práticas educativas, didática e currículo.
  • Formação de professores
  • Manifestações esportivas
  • Educação Física, Esporte Adaptado e Pessoas com deficiência
  • Saúde na Escola
  • Psicologia da Educação Física Escolar

Linha 2: Estudos Biodinâmicos e Socioculturais do Movimento Humano (Bacharel)

  • Esporte e Esporte Paralímpico
  • Nutrição e atividade física
  • Grupos especiais e saúde
  • Treinamento físico e esportivo
  • Estudos do Lazer
  • Desempenho Funcional Humano (infantil, adolescente, adultos, idosos e pessoas com deficiência)
  • Psicologia do Esporte
  • Aspectos Filosóficos e Sócio-Antropológicos
ENFERMAGEM

Linha 1: Cuidado de Enfermagem

  • Cuidado de enfermagem na saúde do homem e da mulher
  • Enfermagem, Saúde Coletiva e Epidemiologia
  • Enfermagem e Saúde da Criança, adolescente, adulto e idoso
  • Doenças crônicas, fatores de risco e comportamentos em saúde
  • Cuidado em saúde mental
  • Enfermagem oncológica e cuidados paliativos
  • Segurança do paciente

Linha 2: Educação, Ética, Gestão e trabalho em Enfermagem

  • Educação em Saúde e Enfermagem
  • Educação, Formação e Gestão em Saúde e em Enfermagem
  • Formação de Recursos Humanos
  • Educação e História em Enfermagem e Saúde
  • Processo de Trabalho em Saúde, Ambiente e Vigilância – especificidade do trabalho do enfermeiro
  • Gestão em saúde e enfermagem e organização do trabalho
  • Promoção, educação e vigilância em saúde e enfermagem
  • Diagnósticos e processos em enfermagem
  • Estudos sobre a Conduta, a Ética e a Produção do Saber em Saúde
  • Saúde Ocupacional
  • Controle de Infecção em Estabelecimento de Saúde

Linha 3: Política Pública e Avaliação

  • Educação, Política e Tecnologia em Enfermagem
  • Políticas, avaliação e atenção em saúde e Enfermagem
  • Avaliação do Ambiente da prática profissional de Enfermagem

Linha 4: Tecnologias em saúde

  • Tecnologias do cuidado em enfermagem e saúde
  • Tecnologia e inovação em produtos para cuidados em enfermagem
  • Informática em saúde
  • Escalas/medidas psicométricas de avaliação
  • Tecnologia e Inovação no Gerenciamento e Gestão em Saúde e Enfermagem
ENGENHARIA CIVIL

Linha 1: Construção Civil

  • Tecnologia de Materiais e Métodos Construtivos
  • Dinâmica de Estruturas
  • Geotecnia e Fundações
  • Qualidade de vida e Segurança no Trabalho
  • Patologias na Construção
  • Gestão e Economia da Construção

Linha 2: Saneamento e Meio Ambiente

  • Reaproveitamento de Resíduos
  • Disposição e Reciclagem de Resíduos
  • Gestão de Recursos Hídricos
  • Tratamento de Efluentes
  • Desempenho de Ambiente Construído e Sustentabilidade
ENGENHARIA MECÂNICA

Linha 1: Fluidos, termo-ciência e energia

  • Sistemas térmicos
  • Conversão e Armazenamento de Energia
  • Sistemas fluidodinâmicos
  • Transmissão, distribuição e conservação de energia mecânica

Linha 2: Fabricação e Projeto Mecânico

  • Comportamento e Processamento de Materiais
  • Projeto de Componentes Mecânicos
  • Dinâmica e Controle Automotiva
  • Sistemas mecânicos
  • Sistemas estruturais metálicos e de outros materiais

Linha 3: Biomecânica e Mecanização de Processos Agrícolas

  • Análise de próteses e implantes biomecânicos
  • Sensores e dispositivos biomédicos
  • Modelagem e simulação de máquinas e implementos agrícolas
  • Sensores e dispositivos agrícolas
  • Projeto de máquinas agrícolas

Linha 4: Robótica e Automação

  • Componentes eletromecânicos
  • Sensores e dispositivos
  • Componentes elétricos, magnéticos e ópticos
  • Veículos automotivos, materiais rodantes, transportadores e elevadores
FARMÁCIA

Linha 1: Ciências da Saúde

  • Saúde pública
  • Epidemiologia da ocorrência de doenças e agravos à saúde
  • Parasitologia e microbiologia: investigação e controle
  • Análises clínica e toxicológicas

Linha 2: Ciências Farmacêuticas

  • Cuidados em saúde e assistência farmacêutica
  • Produção de fórmulas farmacêuticas e qualidade
  • Produtos naturais
MEDICINA VETERINÁRIA

Linha 1: Produção e Reprodução Animal

  • Nutrição animal
  • Manejo
  • Fisiopatologia da Reprodução Animal
  • Biotécnicas da Reprodução Animal
  • Aspectos nutricionais, fisiológicos e metabólicos na produção e reprodução animal

 Linha 2: Morfologia e Fisiologia Animal

  • Anatomia
  • Embriologia
  • Histologia
  •  Fisiologia Comparada
  • Fisiologia de Órgãos e Sistemas

 Linha 3: Clínica e Cirurgia Animal

  • Anestesiologia veterinária
  • Diagnóstico por imagem
  • Estudo clínico-cirúrgico e de métodos terapêuticos e de diagnóstico.
  • Técnicas cirúrgicas

 Linha 4: Patologia, Parasitologia e Microbiologa Veterinária

  • Patologia das doenças infecciosas dos animais
  • Doenças parasitárias
  • Helmintologia de Parasitos
  • Diagnóstico das parasitoses
  • Bioagentes patogênicos
  • Microbiologia Geral

Linha 5: Controle da Qualidade de Produto de Origem Animal

  • Análise Microbiológica
  • Análise físico- química
  • Doenças

 Linha 6: Saúde Pública e Defesa Sanitária

  • Zoonoses
  • Controle populacional de animais em áreas urbanas
  • Educação em Saúde
  • Epidemiologia e Saúde Coletiva
ODONTOLOGIA

Linha 1: Clínica odontológica em suas áreas de concentração

  • Periodontia
  • Endodontia
  • Oclusão
  • Dentística
  • Radiologia
  • Prótese
  • Cirurgia
  • Odontopediatria
  • Odontogeriatria
  • Ortodontia
  • Odontologia para pacientes com necessidades especiais
  • Patologia Bucal
  • Estomatologia

 Linha 2: Prevenção de Saúde Bucal

  • Práticas lúdicas e educativas
  • Triagem para procedimentos de prevenção
  • Nutrição e Saúde
  • Protocolo clínico da prevenção
  • Periodicidade dos atendimentos de prevenção (infantil, adolescente, adultos, idosos e pacientes especiais)
  • Importância da prevenção nos grupos de pacientes comprometidos sistematicamente
PSICOLOGIA

Linha 1: Processos Psicossociais e Educacionais

  • Processos Educacionais e Práticas Pedagógicas
  • Desenvolvimento Humano e Aprendizagem
  • Processos Psicossociais
  • Educação, Acessibilidade e Inclusão
  • Instituições Educacionais e Formação do Indivíduo

 Linha 2: Psicologia e Processos Clínicos e da Saúde

  • Saúde Mental e Saúde Coletiva
  • Avaliação Psicológica
  • Saúde e Desenvolvimento humano
  • Psicopatologia e Abordagens psicoterápicas
  • Políticas Públicas e Promoção da Saúde
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